Hoạt động tạo hình có một ý nghĩa rất lớn với sự phát triển toàn diện của trẻ. Thông qua giờ hoạt động tạo hình "Vẽ con gà con" nhằm giúp trẻ phát triển khả năng tri giác về hình dáng cấu trúc, màu sắc, hình thành ở trẻ các kỹ năng đơn giản, tư duy và phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.Dưới Bài giảng Môn :Thủ công Xé, dán hình con gà con (Tiết 1 ) Mục tiêu : Học sinh tìm hiều đặc điểm,hình dáng,màu sắc của con gà. - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi : "Nêu các bộ phận của con gà con? - Cháu tô màu và xé dán khéo léo, biết tạo ra các sản phẩm từ đất nặn. Không nghịch của bạn, chơi xong cất đúng qui định. Nghệ thuật: Tô màu con gà trống, gà mái, con vịt, h át và vận động các bài hát trong chủ đề. Thiên nhiên: C hơi với sỏi, hạt Tỉnh dậy, Mèo Con vội tìm những mảnh giấy rách đem dán lại. Chú đưa cho bác Gà Trống xem: - Bác Gà Trống ơi! Cháu đã dán lại quyển sách rồi này! BÁc Gà Trống nhìn quyển sách tỏ vẻ rất ngạc nhiên rồi lắc đầu cáhn nản. Thì ra Mèo Con đã dán nhầm lung tung, trang nọ lẫn trang kia, mảnh nọ chồng lên mảnh kia. Rồi bác Gà Trống châm rãi bảo: C hương 40: Chó con, cút đi đánh răng ngay. Đàm Hi đột nhiên nghe lời như thế làm Lục Chinh thấy rất không quen. Trong lòng phát lạnh, tự nhiên thấy quỷ dị. Đàm Hi không nghĩ nhiều như thế bởi cô thực sự rất mệt. Hơn nữa, vừa rồi Lục Chinh đã nói là cô rất phiền toái Vay Tiền Nhanh. tiêu -Giúp H biết cách xé dán hình con gà con. - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.* Với HS khéo tay Xé được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. Có thể xé thêm hình con gà con có hình dáng, kích thước, màu sác khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà dùng dạy học -Mẫu xé dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì, hoạt động dạy học Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công - Bài Xé dán hình con gà con tiết 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênMôn Thủ công BàI Xé DáN HìNH CON Gà CON tiết 2 tiêu -Giúp H biết cách xé dán hình con gà con. - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. * Với HS khéo tay Xé được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. Có thể xé thêm hình con gà con có hình dáng, kích thước, màu sác khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con. dùng dạy học -Mẫu xé dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì, hoạt động dạy học NDKT-TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh tra bài cũ 5' mới thiệu bài hành 25' cố 5' - Hỏi tên bài cũ. - Con gà có những bộ phận nào? - Nêu cách vẽ thân, đầu, chân, đuôi, mỏ. - Nhận xét KTBC. Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. - Treo mẫu xé dán con gà. - Hỏi Con gà có những phần nào? * Xé dán hình con gà con. - Yêu cầu H QS vẽ, xé đầu gà. - Yêu câu H QS vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ. * Dán - Hướng dẫn các H dán vào vở. - GV đến từng bàn theo dõi các H dán. - Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà. - Gọi nộp vở để GV chấm. - Nhận xét, dặn dò, tuyên dương - Chuẩn bị đồ dùng học tiết sau. - xé hình con gà con. - thân, đầu, mỏ, chân, đuôi, mắt. - Nhắc lại cách vẽ - Vài H nêu lại. - Học sinh quan sát mẫu. - Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân, đuôi. - Lớp lấy màu, bút, keo, vở. - Vẽ, xé hình đầu gà. - Vẽ xé thân, chân, đuôi, mỏ. - Dán thân, chân, đuôi, mỏ, đầu, mắt. - Nêu tên bài học, nêu các bộ phận của con gà, nêu cách vẽ thân, đầu, mỏ, chân, đuôi. ................—&™.............. Tên Trần Thị Ngọc DuyênMSSV 3115150038Lớp DGT1152BÀI 7 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CONI. Mục Tiêu1. Kiến thức- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học, biết cách " Xé, dánhình con gà con- Nhận biết được hình dạng con gà con2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng xé, dán giấy, cách xé dán tạo Rèn đức tính cẩn thận, tỉ mỉ, thẩm mỹ cho học độ- Có ý thức học Biết quý trọng, giữ gìn sản phẩm do mình làm ra và sản phẩmcủa các Trong quá trình làm sẽ chăm chút, tỉ mỉ cho từng bộ phận củacon gà con, giúp các em nhận biết các đặc điểm của nóII. Chuẩn bị1. Giáo viên- Bài mẫu về xé dán con gà con; các hình ảnh về con gà con- Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm Học sinh- Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hò dán, 1 tờ giấy trăng làm nền, vởthủ công, khan Các hoạt động dạy và học chủ yếuỔn định lớpMục tiêu giúp cho học sinh tậptrung vào bài học- Bắt nhịp cho cả lớp hát bàiđàn gà trong sân “2 Bài Giới thiệu bài mới+Giáo viên cho học sinh xemhình con gà con - Trong bài hát vừa rồi , con gàkhông biết gáy là gà gì ?1-Hát và vỗ tayHọc sinh quan sát-Gà con- Con gà con có bộ lông màu-Màu vàng-Đầu,mình, cánh , chân , mỏgì ?_ Con gà con gồm những bộphận chính nào ?*Giáo viên vào bài- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn chocác con xé dán con gà con thật đángyêu qua bài “ Xé dán con gà con”- Giáo viên ghi tựa đề lên Các hoạt động dạy học chủyếu*Hoạt động 1 Giới thiệu mẫuxé dán con gà conVài học sinh nhắc lạiMục tiêu Học sinh tìm hiều đặcđiểm,hình dáng,màu sắc của con Giáo viên cho học sinh xem bài mẫuvà hỏi + Nêu các bộ phận của con gà con?_ thân gà,đầu gà,mỏ gà,mắt,chân,đuôi_màu vàng+ Toàn thân con gà con có màu gì?Hoạt động 2 Hướng dẫn cách xédán*Mục tiêu học sinh nắm được cáchxé từng phần của hình gà con và biếtcách dán ghép hình gà Giáo viên hướng dẫn mẫuThân gà Lấy giấy màu vàng,lật mặtHọc sinh quan sát giáo viên làmmẫu,ghi nhớ quy vẽ hình chữ nhật 10x8 ô,xé 4 góccủa hình chữ tục xé chỉnhsửa cho giống hình thân con màu để học sinh quan sát.¬ Đầu gà hình vuông canh 5ô,vẽ và xé 4 góc của hìnhvuông,chỉnh sửa cho gần tròn,chogiống hình đầu mặt màu đểhọc sinh quan sát.¬ Đuôi gà Vẽ,xé hình vuông,cạnh4 ô,vẽ hình tam giác từ hình vuôngvà xé đỉnh tam giác từ điểm giữacủa 1 cạnh hình vuông nối với 2 đầucủa cạnh đối diện.¬ Mỏ,chân,mắt gà Dùng giấy khácmàu để xé ước lượng,lưu ý học sinhmắt có thể vẽ bằng bút chì màu.¬ Dán hình Giáo viên hướng dẫnthao tác bôi hồ và lần luợt dán theothứ tự thân gà,đầu gà,mỏgà,mắt,chân,đuôi lên giấy nền.*Hoạt động 3 GV hướng dẫn họcsinh làm* Kiểm tra dụng cụ học tập của họcsinh chuẩn bịMục tiêu HS thực hành xé hình con gàtrên giấy màu .-GV theo dõi, nhắc các em thao táctừng bước Đánh dấu và vẽ các hìnhtheo qui dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừaxé vừa sửa cho giống hình mắt dùng chì màu để vẽ-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối,- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấymàu-HS thực hành xé trình bày và dán vào vở thủ công, trangtrí thêm cảnh vật xung quanh gà đều và khuyến khích trang luận Các em đã xé, dán được hìnhcon gà conHS dọn vệ sinhNhắc HS dọn vệ sinh, lau tay_Chú ý , lắng nghe*Hoạt động 4 Giáo viên nhận xét,đánh giá, dặn dò_ Đánh giá sản phẩm của học sinh theohai mức độ hoành thành tốt và hoànthành ._ GV chọn ra một vài sản phẩm của hshoàn thành tốt và trưng bày lên trướclớp_ Tuyên dương các học sinh làm tốt ,đồng thời nhắc nhở hs có sp chưa tốtchỉnh sửa hoặc làm lại để có sản phẩmhoàn chỉnh hơn_ Nhận xét về thái độ , tinh thần họctập của học sinh , sự chuẩn bị dụng cụcủa hs_ Dặn dò hs chuẩn bị giấy màu, hồ dán,vở thủ công… để tiết sau thực hành“Ôn tập chương 1”_ Quan sát các sản phẩm đẹp , so sánhđánh giá với sản phẩm của mình_ lắng nghe_ Lắng nghe_ lắng nghe Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công 1 tuần 10 Xé - Dán hình con gà con", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTUẦN 10 -TC Thủ công XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON tiêu -Biết cách xé dán hình gà con -Xé dán được hình gà xé có thể bị răng dán tương đối phẳng. -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà ở nhà. dùng dạy học Mẫu xé, dán con gà con, giấy màu, keo, bút chì, hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh định Kiểm tra đồ dùng của Học sinh. mới Giới thiệu qua mẫu vật, ghi tựa. Treo mẫu xé, dán con gà. Hỏi Con gà có những đặc điểm gì? HD làm mẫu Xé dán thân gà Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 8 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc hình CN, sửa lại cho giống hình con gà. Xé hình đầu gà Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 5 ô xé ra khỏi tờ giấy, xé 4 gốc ta được đầu gà. Xé hình đuôi gà Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm và vẽ hình vuông 4 ô, vẽ tam giác xé ra khỏi tờ giấy ta được đuôi gà. Xé mỏ, chân và mắt Dán hình GV thao tác bôi hồ lần lượt và dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân. Treo lên bảng lớp để cả lớp quan sát cố Hỏi tên bài, nêu lại các bộ phận của con gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôicon gà con. xét, dặn dò Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau học tốt hơn. Hát Giấy màu, bút, keo, Vài HS nêu lại Mẫu con gà, cả lớp quan sát trên bảng Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân. Lớp dùng giấy nháp làm theo cô. Lớp xé hình đầu gà Lớp xé hình đuôi gà Lớp xé mỏ, chân, mắt Xé dán con gà. HS nêu lại. Thực hiện ở nhà. THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN tiêu -Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. bị Còi, sân bãi III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS mở đầu Thổi còi tập trung học sinh. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. Gọi cán sự cho lớp hát. Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. GV theo dõi và sửa sai. cơ bản Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần. Ôn đứng đưa 2 tay ra trước. Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCBĐưa 2 tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng về trước. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V. TTCB Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai lòng bàn tay hướng vào nhau, các ngón tay khép lại, thân người và chân thẳng, mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao. GV theo dõi và sửa sai cho học sinh kết thúc GV dùng còi tập hợp học sinh. GV cùng học sinh hệ thống bài học. xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành. HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. Đứng tại chỗ vỗ tay hát. Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều khiển. Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng, cán sự tổ hô cho tổ viên mình thực hiện từ 2 -> 3 lần. Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ 4 -> 8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Làm 2 động tác vừa học. Nêu lại nội dung bài học. TNXH ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ tiêu Sau giờ học học sinh biết -Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan. -Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. dùng dạy học -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai. -Hồ dán, giấy to, kéo hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS định Hỏi tên bài cũ Kể những hoạt động mà em thích? Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét cho điểm. Nhận xét bài cũ. mới Cho học sinh khởi động bằng trò chơi “Alibaba”. Mục đích tạo ra không khí sôi nổi hào hứng cho lớp học. Lưu ý Khi gần kết thúc trò chơi GV nên có những câu hát hướng vào bài học. Ví dụ GV hát “Hôm nay Ali baba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm”. Học sinh hát đệm “Alibaba”. Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài. Hoạt động 1 Làm việc với phiếu học tập MĐ Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát phiếu cho các nhóm. Nội dung phiếu có thể như sau Cơ thể người gồm có phần. Đó là Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là.. Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có Bước 2 GV gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. Hoạt động 2 Gắn tranh theo chủ đề MĐ Củng cố các kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to nếu có tranh thì phát cho các nhóm và yêu cầu các em gắn tranh ảnh có thể vẽ, các em thu thập được về các hoạt động nên làm và không nên làm. Bước 2 GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe. Kết thúc hoạt động GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh hoặc có những bức vẽ đẹp. Hoạt động 3 Kể về một ngày của em. MĐ Củng cố và khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt. Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1 GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm trong 1 ngày của mình cho cả lớp nghe. GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn những thứ gì? Đến trường, giờ ra chơi em chơi những trò gì? cố Hỏi tên bài Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. Nhận xét. Tuyên dương. dò Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ. Học sinh nêu tên bài. HS kể. Học sinh nêu. Toàn lớp thực hiện. Theo dõi và lắng nghe. Nhắc lại. Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời. Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu. Nhóm khác nhận xét. Học sinh làm việc theo nhóm dán tranh hoặc vẽ theo yêu cầu của GV. Các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét. Lắng nghe. Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi. Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm. Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Tiết 2. tiêu -Học sinh biết cư xữ lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ, có như vậy anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ vui lòng. -Quý trọng những bạn biết vâng lời anh chị, biết nhường nhịn em nhỏ. bị -Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động học sinh Hỏi bài trước Gia đình em GV nêu câu hỏi Khi ai cho bánh em phải làm gì? Nếu có đồ chơi đẹp em làm gì? GV nhận xét KTBC. mới Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập GV nêu YC bài tập Tranh 1 Nội dung Anh không cho em chơi chung. Tranh 2 Nội dung Anh hướng dẫn dẫn em học bài. Tranh 3 Nội dung Hai chị em cùng làm việc nhà. Tranh 4 Nội dung Anh không nhường em. Tranh 5 Nội dung Dỗ em cho mẹ làm việc. Hoạt động 2 Gọi học sinh đóng vai thể hiện theo các tình huống trong bài học. Kết luận Là anh chị cần nhường nhịn em nhỏ. Là em thì phải lễ phép và vâng lời anh chị. Hoạt động 3 Liên hệ thực tế Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào? Trong gia đình nếu em là em nhỏ thì em nên làm những gì? Tóm lại Anh chị em trong gia đình là những người ruột vậy cần phải thương yêu quan tâm, chăm sóc lẫn chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, em nhỏ phải kính trọng và vâng lời anh chị. cố Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. dò Học bài, xem bài mới. HS nêu tên bài học. Nhường nhịn em, chia em phần hơn. Nhường cho em chơi. Vài HS nhắc lại. Nối nên hoặc không nên vào tranh. Không nên. Nên. Nên. Không nên. Nên. Đóng vai thể hiện tình huống 2. Đóng vai thể hiện tình huống 5. Học sinh nhắc lại. Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em. Vâng lời anh chị. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu. Thực hiện ở nhà. I. Mục Tiêu Giúp HS* Biết cách xé, dán hình con gà con.* Xé, dán đuợc hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để Chuẩn bị của GV -Bài mẫu về xé dán hình con gà, có trang trí cảnh thủ công màu vàng-Hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay2. Chuẩn bị của HS-Giấy thủ công màu vàng-Giấy nháp có kẻ ô-Bút chì, bút màu, hồ dán-Vở thủ công, khăn lau tayIII. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thủ công Xé. dán hình con gà con t1", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThủ công xé. Dán hình con gà con t1 I. Mục Tiêu Giúp HS * Biết cách xé, dán hình con gà con. * Xé, dán đuợc hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. 1. Chuẩn bị của GV -Bài mẫu về xé dán hình con gà, có trang trí cảnh vật. -Giấy thủ công màu vàng -Hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay 2. Chuẩn bị của HS -Giấy thủ công màu vàng -Giấy nháp có kẻ ô -Bút chì, bút màu, hồ dán -Vở thủ công, khăn lau tay III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tiết 1 ND - TG Hoạt động dạy học Hoạt động của HS 1. Bài cũ 3’ 2. Bài mới a. gtb 1’ hoạt động * HDHS quan sát nhận xét 10’ HĐ2 GV hướng dẫn mẫu15’ cố - Dặn dò 3’ - Yêu cầu HS lấy dụng cụ chuẩn bị lên bàn để kiểm tra - GV nhận xét sự chuẩn bị của HS - Tiết học thủ công hôm nay, cô cùng các em thực hiện, xé dán hình con gà con. - GV cho HS xem bài mẫu về xé, dán hình con gà con. -Yêu cầu HS trả lời về đặc điểm với các câu hỏi 1. Con gà có hình dáng như thế nào? 2. Và màu sắc của nó là màu gì? 3. Vậy em nào biết gà con có gì khác so với con gà trống và gà mái về hình dáng? -Nhận xét những HS trả lời tốt * GV lưu ý Khi xé , dán hình con gà con, các em có thể chọn giấy màu theo ý thích + Để xé dán hình con gà con gà con được diễn ra các bước sau B1 Xé dán hình thân gà - Gv dùng một tờ giấy màu đỏ, vàng lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô. - Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Xé 4 góc của hình chữ nhật - Sau đó tiếp tục xế chỉnh, sữa cho giống hình thân gà. - GV lật mặt sau để HS quan sát *GV khắc sâu -Xé hình thân gà cần vẽ hình chữ nhật có cạnh dài mấy ô? cạnh ngắn mấy ô? B2 Xé hình đầu gà - Đầu gà so với thân gà như thế nào? - GV đếm ô đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông mỗi cạnh 5 ô giấy cùng màu với thân gà - Vẽ và xé 4 góc của hình vuông - Xé chỉnh sửa cho gần giống hình đầu gà lật mặt màu để HS quan sát - GV yêu cầu HS lấy giấy nháp có kẻ ô, tập vẽ, xé hình thân gà và đầu gà - GV quan sát và giúp đỡ thêm những HS làm chưa được. - Gv yêu cầu HS nêu cách xé hình thân gà và đầu gà ? - Nhận xét đánh giá * B3 Xé hình đuôi gà -Đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông, mỗi cạnh 4 ô -Vẽ hình tam giác - Xé thành hình tam giác - Lu ý Xé hình đuôi gà dùng giấy cùng màu với đầu và thân gà * B4 Xé hình mỏ, chân và mắt gà - Xé hình mỏ, mắt, chân gà các hình này ước l ượng không theo ô - Lưu ý Dùng giấy khác màu để xé Trước khi HS tập vẽ xé đuôi, chân, mỏ, mắt gà GV nêu câu hỏi 1. Để xé đuôi gà các em xé hình vuông có cạnh là mấy ô? 2. Xé mỏ, chân các em xé theo hình gì? mắt có hình như thế nào? + Gv yêu cầu HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đuôi, chân,mỏ, mắt gà + GV quan sát - giúp đỡ thêm *B5 Dán hình - Sau khi xé đủ các bộ phận của hình con gà con, GV làm thao tác bôi hồ và lần lợt dán theo thứ tự vào giấy trắng làm nền đã chuẩn bị sẵn. - Gv vừa dán vừa nói để dán hình con gà con ta lần lợt dán thân gà, đầu gà, mắt và chân gà lên giấy nền. -Cho HS quan sát hình con gà hoàn chỉnh do-Để xé dán con gà con ta cần xé dán những bộ phận nào? - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công để học tiết 2 -Lấy dụng cụ - Lắng nghe - Quan sát - CN trả lời -Con gà con có thân đầu hơi tròn, có các bộ phận mắt, mõ, cánh, chân, đuôi - Màu sắc toàn thân có màu vàng - Gà con khác với gà trống, gà mái là gà con nhỏ, gà trống gà mái to. Quan sát - lắng nghe - CN trả lời - nhỏ hơn -Thực hành CN - Trả lời CN Lắng nghe - quan sát CN trả lời -CN thực hành Quan sát CN trả lời - Lắng nghe Tiết 2 ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1Bài cũ 2 mới a. gtb 1’ b. Các hoạt động HĐ1 Nêu các bước xé dán hình con gà con 7’ HĐ2 HS Thực hành 15’ 3. Củngcố- Dặn dò aNhận xét chung 2’ b. Đánh giá sản phẩm 3' Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Nhận xét - đánh giá - Tiết học trước cô đã giới thiệu cho các em về các bước thực hiện xé, dán hình con gà con. Giờ học này các em cùng thực hành xé dán hình con gà con. - Gv treo hình con gà mẫu lên bảng -Gv nhắc qua các bước xé hình con ga con ở tiết 1 B1 Xé hình thân gà B2 Xé hình đầu gà B3 Xé hình đuôi gà B4 Xé hình mỏ,chân và mắt gà ?Y/c HS nhắc lại các bước xé hình con gà? GV y/c HS lấy giấy màu theo ý thích rồi đặt mặt kẻ ô lên +GV hỏi cách xé con thân,đầu và đuôi gà *Để xé hinh thân gà cần xé hinh CN có cạnh dài,cạnh ngắn mây ô ? *Để xé hình đầu gà cần xé hình vuông có cạnh mấy ô? *Để xé hình đuôi gà cần xé một hình vuông có cạnh mấy ô? ?Từ hình vuông muốn có hình đuôi gà ta phải làm gì? GV tuyên dương những nhóm trả lời tốt +Y/c cả lớp lấy giấy lấn lợt đếm ô,dánh dấu và vẽ các hình CN dài 10 ô,cạnh ngắn 8 ô,hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô. * GV luôn nhắc HS không được xé vội mà nên xé từ từ, vừa xé vừa sữa cho giống mẫu. * GV hướng dẫn trực tiếp tại chổ cho những em còn lúng túng. * Sau khi lớp xé dán xong các bộ phận. Cho các em lấy vở thủ công dán vào + Lưu ý Nhắc các em dán theo thứ tự đã hướng dẫn, dán phẳng và đều sao cho cân đối + khuyến khích các em khá giỏi lấy bút màu để trang trí cảnh vật cho sinh động + Sau khi dán xong sản phẩm y/c thu dọn giấy thừa và vệ sinh tay sạch sẽ +Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập + Thái độ học tập + Vệ sinh - Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng - Chọn một vài bài xé đẹp tuyên dương. - Lắng nghe Quan sát -CN trả lời -lấy giấy màu - HS thảo luận N2 để trả lời các câu hỏi - HS lần lợt thực hành - Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu -Lần lợt xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà - Xé hình mỏ mắt và thân - Lấy vở thủ công dán sản phẩm vào Giáo án tạo hình Xé dán đàn gà con I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết cầm giấy màu để xé thành những con gà, vịt và dán thành bức tr... Giáo án tạo hình Xé dán đàn gà con - Cháu biết cầm giấy màu để xé thành những con gà, vịt và dán thành bức tranh đẹp. - Rèn kỹ năng xé lượn vòng cung, xé dãi, xé vụn và kỷ năng sáng tạo tranh cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc đàn gà, biết phụ mẹ cho gà ăn và bảo vệ không đánh đập chúng. - Giấy A4, giấy màu, hồ dán. * Ổn định, gây hứng thú - Cô dẫn cháu đến quan sát mô hình chuồng gà. - Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm của các con gà có những bộ phận nào? Màu sắc chúng ra sao? Có ích lợi gì cho con người? * HĐ 1 Cô giới thiệu tranh mẫu - Cô còn có 1 món quà nữa muốn tặng các con. - Các con đoán xem tranh gì đây? - Cô treo tranh xé dán đàn gà con và đàm thoại với trẻ về bức tranh - Bức tranh của cô được làm thế nào? xé dán - Từ chất liệu gì? giấy màu - Con gà có những bộ phận gì? - Mình gà và đầu gà cô xé thế nào? tròn hay dài. - Cô xé dán gợi ý Tay phải cô cầm giấy màu, ngón trỏ và ngón tay cái của tay trái giữ giấy màu và xé từ trên xuống dưới, xé mình gà và đầu gà là 2 hình tròn, Sau khi xé xong cô xếp trên giấy A4 và dán. Khi dán cô lật mặt sau của giấy và phết hồ đều mặt sau, và dán, sau khi dán xong cô xoa cho hồ dính đều. Và tiếp theo là xé mỏ gà và chân gà bằng những hình tam giác nhỏ, và xé cánh. Vậy muốn xé dán đàn gà con thì các con xé nhiều con gà con dán vào vậy là đã có tranh xé dán đàn gà con rồi. - Để bức tranh thêm sinh động c/c có thế vẽ ông mặt trời và mây xanh. - Các con có muốn làm giống cô không? - Cô trao đổi về ý định của trẻ * Hoạt động 2 Trẻ thực hiện - Nhắc trẻ về cách ngồi, cầm bút khuyến khích trẻ xé dán * HĐ 3 Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày chung sản phẩm - Cho 3-4 trẻ nhận xét, cho 1-2 trẻ lên giới thiệu tranh của mình - Cô bổ sung và khuyến khích trẻ *Kết thúc Cho trẻ chọn tranh đẹp về góc bé khéo tay treo lên HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát con gà trống 1, HĐCCĐ - Trẻ ra sân hít thở không khí trong lành vận động thoải mái - Trò chuyện với trẻ về chủ đề - Cả lớp tập trung đội hình 2 vòng cung. Cô đọc câu đố “ Con gì mỗi sáng Gáy ò ó o Gọi người thức dậy Mau mau ra đồng ?” + Câu đố nói về con vật gì? con gà trống + Các con đã thấy con gà trống chưa? Vậy các con nhìn xem đây là con gì nè? cô cho trẻ xem chuồng gà trống - Con gà trống gồm những bộ phận nào ? cho trẻ phát biểu tự do - Con gà trống có các bộ phận đầu, mình, cánh, đuôi, chân,.. - Trên đầu gà trống có gì ? mào gà - Mào gà trống có màu gì ? + Lông gà trống như thế nào? nhiều màu sặc sỡ + Gà trống có mấy chân? Ở chân gà trống còn có gì nữa? chân có cựa-> Cả lớp nhắc lại từ “ chân gà trống có cựa” . + Cô đố các con nha! Gà trống dùng gì để mổ thức ăn? mỏ gà. + Gà trống ăn gì? ăn giun, ăn thóc,.. + Mỗi buổi sáng chú gà trống làm gì để báo thức mọi người thức dậy? gáy ò ó o,.. -> cho cả lớp đứng dậy đập cánh và gáy ò ó o,. + Các con ơi! Gà được nuôi ở đâu? trong chuồng, trong gia đình,. 2, TCVĐ Thả đỉa ba ba - Cô nêu luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. 3, Chơi tự do. - Chơi với bóng, chong chóng, câu cá, cát, đồ chơi ngoài trời…. - Cô nhận xét tuyên dương.

xé dán con gà